Carlos Vázquez-Rivera Jacquelinee Rojas-Livia

Abstract

Community Social Psychology (CSP) had a long and antinatural growth that occurred as part of the construction of a discipline that resisted conforming to established molds, which restrict other disciplines, in determining an object of study. In this work, we analyze the influences and contributions to the CSP of the articles published in the Puerto Rican Journal of Psychology (reps for its Spanish acronym) during the period from 1981 to 2020. We used a systematic review to select the articles from the reps repository. From the review process, we obtained 19 papers for analysis. According to the country of origin of the articles, 57.9% (11) of the papers correspond to Puerto Rico, while the rest correspond to different Latin American countries. Meanwhile, according to the types of documents, 42.1% were research studies, 36.8% were reflections, 10.5% were theoretical revisions, and 10.5% were historical reviews. We observed thematic diversity in the selected articles, which inspires the analysis and discussion. There is a long way to go to understand the development of this discipline in our country and in the world. Eurocentrism, colonization, and the struggle for the liberation of the people of the Global South still play a key role in its definition.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Keywords
References
Angelique, H. L. & Culley, M. R. (2007). History and theory of community psychology: An international perspective of community psychology in the United States: Returning to political, critical, and ecological roots. In S. M. Reich, M. Riemer, I. Prilleltensky, M. Montero (Eds.) International community psychology: History and theories (Eds.) (pp. 37- 62). Springer.
Asún Hamel, M. (2012). Introducción a la psicología comunitaria. Algunos presupuestos teóricos. En Fernández, I., Morales, J. F., & Molero, F. (Coords.) Psicología de la intervención comunitaria (segunda edición) (pp. 31-55). UNED.
Braunstein, N. (1975). ¿Qué entienden los psicólogos por psicología? En Braunstein, N; Pasternac, M; Benedito, G., y Saal, F. (Eds.) Psicología: Ideología y Ciencia. Siglo XXI (pp. 21-50).
Bulón, F., & Roca, I. (2016). Formación en Psicología en Puerto Rico: Historia, logros y retos. Revista Puertorriqueña de Psicología, 27(2), 230-241.
Cabruja, T. & Garay, A.I. (2005). Introducción al desarrollo sociohistórico del conocimiento psicológico científico. En Cabruja, T. (Ed.) Psicología: Perspectivas deconstruccionistas. Subjetividad, psicopatología y ciberpsicología (pp. 17-59). EDIUOC.
Cintrón-Boss, F. (2013). Una disciplina laboriosa: La acción social de la psicología en las realidades comunitarias. Revista Puertorriqueña de Psicología, 24(1), 1-14.
Correa, N. (1987). La Psicología Social: Su contexto universitario y pedagógico. Revista Puertorriqueña de Psicología, 4(1), 92-101.
Jiménez, J., Castro, E., Santiago, L., Montalvo, A., & Toro, M. (2013). Comunidad y academia: Construyendo una intervención para reducir el estigma sentido en personas con VIH. Revista Puertorriqueña de Psicología, 24(1), 42-59.
Martín-Baró, I. (1986). Hacia una psicología de la liberación. En Martin Baró, I. & Blanco, A. (Eds.), Psicología de la liberación (pp.219-231). Ediciones Trota.
Martínez-Taboada, A. & Pérez-Pedrogo, C. (2006). Las revistas de Psicología en Puerto Rico: una breve mirada histórica. Revista Puertorriqueña de Psicología, 17(1), p. 573-589.
Montero, M. & Varas, N. (2007). Latin American community psychology: Development, implications, and challenges within a social change agenda. In S. M. Reich, M. Riemer, I. Prilleltensky, M. Montero (Eds.) International community psychology: History and theories (pp. 63-98). Springer.
Morrison, S. (2013). Foreign in a domestic sense: American Samoa and the last U.S. nationals. Hastings Constitutional Law Quarterly, 41(1), 71-150.
Nina-Estrella, R. (2013). El conflict intercultural desde un contexto comunitario. Revista Puertorriqueña de Psicología, 24(1), 15-33.
López, M. (1985). Prometeo encadenado: Los obstáculos que confrontan los psicólogos para asumir una responsabilidad social alterna. Revista Puertorriqueña de Psicología, 3(1), 65-76.
Lugo, E. (2013). Acción y transformación para la prevención de la violencia escolar a través de la Investigación Participativa de Base Comunitaria con niños y niñas. Revista Puertorriqueña de Psicología, 24(1), 113-128.
Ortiz-Torres, B. (1988). Psicología Comunitaria: ¿Por qué no cerramos la brecha entre la teoría y la práctica? Revista Puertorriqueña de Psicología, 5(1), 65-70.
Ortiz-Torres, B., Rivera-Ortiz, R., & Mendoza, S. (2013). Etnografía acelerada para transformar normas sociales sobre género y sexualidad en hombres puertorriqueños heterosexuales. Revista Puertorriqueña de Psicología, 24(1), 77-95.
Pérez-Jiménez, D., Rodríguez-Medina, S., & Serrano-García, I. (2014). Campaña electoral de altura: Fomentando la participación ciudadana desde una organización profesional. Revista Puertorriqueña de Psicología, 25(2), 354-374.
Pérez-Vera, A., & Ortiz-Torres, B. (2013). Participación ciudadana en la transformación del manejo del agua en Puerto Rico. Revista Puertorriqueña de Psicología, 24(1), 96-112.
Reis, H. T. (2019). A brief history of social psychology. En Finkel, E. & Baumeister, R. (Eds.), Advanced Social Psychology: the state of the science (pp. 25-52). Oxford University Press.
Resto, J., Torres-López, L. & Serrano-García, I. (2006). Psicología social-comunitaria en Puerto Rico: treinta años de trayectoria. Revista Puertorriqueña de Psicología, 17(1), p. 422-459.
Rivera, C. (2013). Una colonización doble vinculante: Una reflexión política, legal y crítica. Revista Puertorriqueña de Psicología, 24(1), 33-41.
Rivera, E. (1992). La Psicología Social-Comunitaria en la Universidad de Puerto Rico: Desarrollo de una experiencia. En Serrano-García, I. & Rosario, W. (Eds.) Contribuciones Puertorriqueñas a la Psicología Social-Comunitaria (pp.3-18). Editorial de la Universidad de Puerto Rico.
Rodríguez, S., & Serrano-García, I. (2017). Práctica de la psicología social-comunitaria en Puerto Rico: Voces de sus egresados/as. Revista Puertorriqueña de Psicología, 28(1), 64-78.
Serrano-García, I. (1981). El futuro de la psicología de la comunidad: Supervivencia versus compromiso. Revista Puertorriqueña de Psicología, 1(1), 25-30.
Tommasino, N. (2020). La producción de lo común: claves para una reconfiguración de la Psicología Social Comunitaria. Revista Puertorriqueña de Psicología, 31(2), 222-236.
Wiesenfeld, E. (1994). Paradigmas de la Psicología Social Comunitaria. En Montero, M. (Comp.) Psicología Social Comunitaria (pp. 15-31). Universidad de Guadalajara.
Yepes-Nuñez, J.J., Urrútia, G., Romero-García, M. y Alonso-Fernández, S. (2021). Declaración PRISMA 2020: una guía actualizada para la publicación de revisiones sistemáticas. Rev Esp Cardiol. Artículo en prensa. https://doi.org/10.1016/j.recesp.2021.06.016
Zuñiga, R. (1992). Disciplinándose: La construcción de objetos y de sujetos. En Serrano-García, I. & Rosario, W. (Eds.) Contribuciones Puertorriqueñas a la Psicología Social-Comunitaria (pp.669-687). Editorial de la Universidad de Puerto Rico.
How to Cite
Community social psychology: Half a century of an undisciplined discipline. (2022). Puerto Rican Journal of Psychology, 33(1), 152-170. https://doi.org/10.55611/reps.3301.10
Section
Artículo de investigación

How to Cite

Community social psychology: Half a century of an undisciplined discipline. (2022). Puerto Rican Journal of Psychology, 33(1), 152-170. https://doi.org/10.55611/reps.3301.10