Junta Editorial

  • Editora General: Dra. Mae Lynn Reyes-Rodríguez, FAED, University of North Carolina-Chapel Hill, Estados Unidos de América 
     

Mae Lynn Reyes-Rodríguez, PhD, FAED (Editora General) es catedrática asociada e investigadora en el Centro de Excelencia para Trastornos de la Conducta Alimentaria (CEED, por sus siglas en inglés) del Departamento de Psiquiatría de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill. Posee dos especialidades; en psicología académica-investigativa y en psicología clínica de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. La Dra. Reyes-Rodríguez es “fellow” de la “Academy for Eating Disorders” y experta de contenido para el Centro Nacional de Excelencia para los Trastornos de la Conducta Alimentaria (NCEED, por sus siglas en inglés). Actualmente es co-Investigadora y Líder en Competencia Cultural del ensayo clínico “Scaling up Psychological Treatments for Perinatal Depressive and Anxiety Symptoms via Telemedicine,” subvencionado por Pragmatic Clinical Study (PCS) by the Patient Centered Organization Research Institute (PCORI). Como investigadora y psicóloga clínica, ella ha dedicado su carrera de investigación clínica a adaptar tratamientos para que sean culturalmente sensibles para los trastornos de la conducta alimentaria, depresión, ansiedad, y depresión postparto en la población latina. Ella ha publicado numerosos artículos y capítulos de libros sobre adaptación cultural. Ella se mantiene activa en la comunidad latina en Carolina del Norte como columnista en el periódico La Noticia, una de las publicaciones de mayor circulación en Carolina del Norte. Mediante su columna semanal, la Dra. Reyes-Rodríguez provee educación sobre salud emocional y cómo buscar ayuda para reducir el estigma hacia la salud mental y la disparidad de los servicios en esta comunidad.

  • Editora Asociada: Dra. Mariluz Franco Ortiz, Instituto de Investigaciones Interdisciplinarias, Universidad de Puerto Rico Cayey, Puerto Rico 

Mariluz Franco Ortiz, PhD (Editora Asociada) es una psicóloga social comunitaria con experiencia en proyectos relacionados a educación, investigación psico-social, racismo, integridad en la investigación y prevención de violencia con jóvenes. Estas cualidades han nutrido su experiencia en intervenciones grupales y comunitarias, tanto en escenarios educativos formales como informales. Cuenta con 25+ años de experiencia implantando las mejores prácticas en adiestramiento para el desarrollo de facultad y estudiantes, tales como Career Opportunities in Research and Training Program for Undergraduate Students (COR-NIH), Center for Hispanic Youth Violence Prevention (CDC), y actualmente, UPR Innovative Program to Enhance Research Training (UPR IPERT, NIH) en el Instituto de Investigaciones Interdisciplinarias en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Cayey. Le interesa explorar las intersecciones del racismo y sexismo que viven las mujeres negras y las formas de resistencia y afirmación de la negritud en Puerto Rico. La Dra. Franco-Ortiz también ha publicado sobre manifestaciones de racismo cotidiano e institucional desde escuela elemental. Funge como presidenta de la Comunidad Asesora del Colectivo Ilé dedicada a la educación antirracista y de afirmación de nuestra negritud en PR. Algunas gestiones comunitarias antirracistas incluyen el proceso África en mi piel, África en mi ser y el taller educativo en escuelas basado en el libro de su co-autoría Arrancando mitos de raíz: Guía para una enseñanza antirracista de la herencia africana en Puerto Rico. Es una orgullosa madre de dos seres que le iluminan el camino.

  • Editor Asociado: Dr. Marco Peña Jimenez, Laboratoire de Psychologie EA4139, Université de Bordeaux, Francia
     

Marco Peña Jimenez, PhD (Editor Asociado) es psicólogo del trabajo y las organizaciones, y actualmente se desempeña como investigador postdoctoral en el Laboratoire de Psychologie EA4139 y docente temporal en la Universidad de Bordeaux en Francia. Sus líneas de investigación examinan el impacto psicosocial de las nuevas tecnologías en el trabajo y las organizaciones, la transformación y la innovación en el contexto organizacional, y la medición y análisis de datos en psicología. Así mismo, ha colaborado en proyectos de investigación como consultor organizacional para una empresa del sector aeroespacial con presencia en Europa y Estados Unidos. A nivel de gestión editorial, cuenta con más de 10 años de experiencia en diferentes roles (diseño, desarrollo, gestión, revisión, publicación e indexación) para diversas revistas científicas en psicología en América Latina y Europa.

  • Editora Asociada: Dra. Emily Sáez-Santiago, Instituto de Investigación Psicológica, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, Puerto Rico
     

Emily Sáez Santiago, PhD. (Editora Asociada) es psicóloga clínica e investigadora auxiliar en el Instituto de Investigación Psicológica (IPsi) de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras (UPR-RP). Sus trabajos de investigación giran en torno a la influencia del ambiente familiar en adolescentes, tratamiento y prevención de la depresión, adaptación cultural de intervenciones psicológicas, diabetes juvenil, obesidad y tratamiento enfocado en trauma para la niñez y adolescencia. Ha recibido varias subvenciones para realizar investigaciones y proyectos de servicio los que ha presentado en diversos foros académicos y profesionales tanto a nivel nacional e internacional. Tiene artículos publicados en revistas arbitradas y en capítulos de libros y co-editora del libro Familias en Puerto Rico: Contextos, retos y alternativas para la práctica. Además, es co-autora de manuales de intervención para la prevención de la depresión en adolescentes, el tratamiento de la depresión en adolescentes con diabetes y educación psicológica para padres y madres de adolescentes con depresión, todos basados en la teoría cognitiva-conductual. Actualmente, en el IPsi dirige el Proyecto de Apoyo a Niños/as y Adolescentes-II, el cual forma parte del National Child Traumatic Stress Network de los Estados Unidos y tiene el objetivo de proveer terapia cognitiva-conductual enfocada en trauma a menores en Puerto Rico. La doctora Sáez Santiago también ofrece cursos de metodología en la investigación psicológica en la UPR-RP.

  • Editora Asociada: Dra. Irma Serrano-García, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, Puerto Rico
     

Irma Serrano-García, PhD. (Editora Asociada) Es Catedrática Jubilada del Departamento de Psicología de la Universidad de Puerto Rico. Ha publicado más de 100 artículos en revistas arbitradas, y 18 libros. Fue la primera editora de la Revista Interamericana de Psicología. Ha presentado su trabajo en actividades profesionales en Norte, Centro y Sur América, África, Asia y Europa. Durante su carrera ha participado en cuerpos directivos de la American Psychological Association (APA), la Sociedad Interamericana de Psicología (SIP) y la Asociación de Psicología de Puerto Rico (APPR). Fue galardona con los premios de Psicóloga del Año y Una Vida de Logros de la APPR, con el Premio Psicóloga Interamericana de la SIP, el premio de Contribuciones Distinguidas a la Enseñanza y el Adiestramiento en Psicología de la APA, y el premio Contribuciones Distinguidas a la Psicología Comunitaria de la Society for Community Research and Action. Sus temas de interés incluyen, la investigación partícipe, la política pública, la evaluación de programas y la enseñanza universitaria

  • Asistencia Editorial: MS. Mariely Vélez Pérez, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez, Puerto Rico 

Mariely Vélez Pérez, MS (Asistente Editorial) es estudiante doctoral del Programa de Psicología Escolar en la Universidad de Puerto Rico, Recinto Universitario de Mayagüez. Completó su bachillerato en Artes con concentración en Psicología, en el Recinto Universitario de Mayagüez de la Universidad de Puerto Rico. Luego, culminó su maestría en Ciencias con concentración en Consejería Psicológica, en la Universidad Carlos Albizu en Mayagüez. Entre sus intereses de investigación, se encuentra el trabajo con poblaciones vulnerabilizadas, la adaptación de pruebas psicométricas, la biblioterapia y el trabajar con la población de Sordos en Puerto Rico.