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Vol. 27 Núm. 2 (2016)
Artículo de investigación
Tabla de Contenidos del Volumen 27 Número 2
Guillermo Bernal
201-202
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Editorial: Psicología, educación y contextos de práctica - Una introducción al número especial
Wanda C. Rodríguez Arocho, Guillermo Bernal
203-207
PDF
Hacer Psicología con Cuba: Época de Cambios en Cambio de Época
Manuel Ángel Calviño Valdés-Fauly
208-228
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Formación en psicología en Puerto Rico: Historia, logros y retos
Frances Boulon, Irma Roca de Torres
230-241
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Educacion subgraduada y pobreza: Investigacion y reflexiones en torno al acceso y retencion de estudiantes con desventaja socioeconomica
Mariluz Franco-Ortiz, Yaileen C. Maldonado Méndez, Almarely L. Berríos Negrón, Luis Rafael Ortiz Torres, Adriana Espada Marrero, Camille D. Torres Rivera
242-258
PDF
Psicología en la educación: Implicaciones de la subjetividad en una perspectiva cultural - histórica
Fernando González Rey, Albertina Mitjáns Martínez, Marília Bezerra Santos
260-274
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“They think kids are stupid”: yPAR and confrontations with institutionalized power as contexts for children’s identity work
Danielle Kohfeldt, Alexandra Rae Bowen, Regina Day Langhout
276-291
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Why adult views matter: School personnel perspectives about child school participation
Eduardo A. Lugo Hernández, Loggina S. Báez Ávila, Yarimar Rosa-Rodríguez, Angellyn Santos González, Nilda G. Medina Santiago
292-302
PDF
Capacitacion de docentes en procesos neurocognitivos para atender la deserción escolar asociada a aprovechamiento académico
Mary A. Moreno Torres, Yamil Ortiz Ortiz, Manuel González González
304-318
PDF
Adolescentes de Puerto Rico: Una mirada a su salud mental y su asociación con el entorno familiar y escolar
Margarita R. Moscoso Álvarez, Linnette Rodríguez-Figueroa, Juan C. Reyes-Pulliza, Héctor M. Colón
320-332
PDF
Un modelo de educación en clave vygotskiana: Estudio piloto del desarrollo socioemocional de pre-escolares con el currículo “Key to learning”
Ana Nieves Rosa, Wanda C. Rordríguez Arocho
334-352
PDF
Los beneficios de la regulación externa de la colaboración sociocognitiva entre pares: Ilustraciones experimentales
Néstor Daniel Roselli
354-367
PDF
Viabilidad de un programa de prevención de la depresión facilitada por maestras en Puerto Rico
Emily Sáez-Santiago, Jessica Torres Arroyo
368-380
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