Un modelo de educación en clave vygotskiana: Estudio piloto del desarrollo socioemocional de pre-escolares con el currículo “Key to learning”. Revista Puertorriqueña de Psicologia, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 334–352, 2016. Disponível em: https://repsasppr.net/index.php/reps/article/view/295. Acesso em: 10 feb. 2026.