La asociación entre la relación docente-estudiante y el bienestar del magisterio puertorriqueño. Revista Puertorriqueña de Psicologia, [S. l.], v. 34, n. 3, p. 416–431, 2024. DOI: 10.55611/reps.3403.09. Disponível em: https://repsasppr.net/index.php/reps/article/view/871. Acesso em: 30 apr. 2026.